Este livro apresenta o enfoque conceitual implícito no estudo PISA 2006. Inclui uma estrutura para a competência científica, uma forma de avaliar a atitude dos estudantes diante da ciência e do contexto das avaliações de leitura e da matemática. Para cada área de avaliação, a estrutura define os conteúdos que os estudantes devem adquirir, os processos que devem ser capazes de realizar e os contextos aos quais se aplicam os conhecimentos e habilidades. Cada área de avaliação e seus diferentes aspectos contém uma série de exercícios de amostra.