Este livro percorre a história dos métodos de alfabetização no Brasil sob a ótica da escola republicana. Maria do Rosario Longo Mortatti reúne textos que analisam desde as disputas didáticas do final do século XIX até as tendências contemporâneas, evidenciando como as formas de ensinar a leitura e a escrita estão ligadas a projetos políticos de inclusão e exclusão social. A obra oferece a professores e pesquisadores uma base sólida para compreender as tradições e os impasses da alfabetização escolar em nosso país. “Aqui estão reunidos sete artigos publicados no intervalo de vinte anos [...]. Saíram da pena de uma autora que vem ajudando muitos a entender que a alfabetização é não só assunto que exige destrezas técnicas e conceituais, como é fortemente conformado pelas condições históricas nas quais suas práticas se desenrolam de modo talvez mais intricado do que o que é dado observar em outros tópicos educacionais.” Mirian Jorge Warde